언어 발달

언어 발달 인간이 사회적 환경과 소통 할 수 있도록하기 위해서는 필수적입니다. 그러나 말하기 능력을 동시에 개발하고 사물, 사람 및 행동과의 비언어적 관계를 수립하지 않고서는 상상할 수 없습니다. 부모와 다른 보호자는 자녀의 언어 발달을 지속적으로 지원할 수 있습니다. 언어 발달 장애는 엄청난 문제를 야기하고 아동에게 많은 심리적 스트레스를 줄 수 있습니다.

언어 발달이란 무엇입니까?

언어 발달과 언어 발달은 서로 병행합니다. 언어 개발이라는 단어는 언어를 배우고 의미있게 사용하는 능력을 설명합니다. 아이가 하나 이상의 언어로 자란 경우 모국어 또는 두 가지 언어를 나타냅니다.

아동의 언어 발달은 말하기 도구의 입술, 혀, 후두 및 구개 발달과 병행합니다. 부모와 다른 보호자는 잘못된 음절, 단어 및 잘못 발음 된 것을 반복하고 올바른 맥락에 배치함으로써 자녀의 말하기 시도를 포착합니다.

언어 발달의 일환으로 어린이는 음성 체계의 규칙, 점점 더 많은 단어, 문법 규칙 및 관련 표현을 배웁니다. 언어 발달의 나중 단계에서 특정 사건, 사물 및 사람을 설명 할 수 있습니다. 이중 언어로 자란 어린이의 경우 제 2 언어의 발달은 첫 번째 언어의 발달과 유사합니다. 때로는 한 언어가 다른 언어를 더 빨리 배우는 것을 더 쉽게 만듭니다.

언어를 배우는 속도에는 개인차가 있지만 언어 발달은 모든 어린이에게 동일한 순서로 진행됩니다. 언어 발달 단계는 길이와 심각도에 따라 다릅니다. 개별적인 요인이 결정적 일뿐만 아니라 부모가 자녀의 언어 발달을 어느 정도, 어떤 방식으로 장려하는지도 결정합니다.

기능 및 작업

언어 및 언어 발달의 목표는 언어 적 (소통 적) 능력을 습득하는 것입니다. 그것은 당신의 생각, 감정 및 의도를 다른 사람들에게 전달하는 데 사용되는 모든 비언어적 및 언어 적 기술을 포함합니다. 부적절한 개인적인 의사 소통을 대체해야하는 다른 사람들에게 의존하지 않기 위해서는 언어와 말하기 능력의 발달이 필요합니다.

언어 발달에 대한 첫 번째 시도는 유아에게서 볼 수 있습니다. 그는 애무를 받거나 먹이를주고 싶을 때 다른 방식으로 비명을 지른다. 나중에 다른 사람들과 의사 소통하려는 아이의 약간 더 발전된 시도는 예를 들어 원하는 대상을 손가락으로 가리키는 것으로 구성됩니다.

정상적인 언어 발달을위한 전제 조건은 정상적으로 발달 된 음성, 좋은 청력 및 유아가 이전에 먹으면서 연습했던 것과 같은 방식으로 입을 움직이는 능력입니다.

명사 형태로 객체의 이름을 지정함으로써 아동은 이러한 객체를 적절하게 사용합니다. 음절로 구두로 표현 된 주장은 처음에는 모호합니다. 예를 들어, "거기"는 "거기"또는 "내게 줘"를 ​​의미합니다. 아동이 언어 발달과 병행하여 최적화하는 비언어적 의사 소통의 도움으로 언어 표현, 행동 및 대상을 의미있게 연결하는 법을 배웁니다. 콘텐츠 측면에서 관계가 발생합니다. 경험의인지 적 지평이 확장됩니다. 아이들은 첫 단어를 말하기 전에도 단어가 의미하는 바를 일상에서 처음 경험 한 것처럼 다른 단어를 이해합니다.

이러한 이유로 놀이와 사회적 행동은 어린이의 언어 발달에 필수적인 추가 요소입니다. 그것은 아이의 특정 나이와 관련된 단계에서 발생합니다 : 출생부터 비명을 지르고, 생후 2 개월부터 옹알이와 옹알이, 울리는 소리 (모음 울림), 생후 4 개월부터 음절 형성 ("다다이즘"). 생후 6 개월부터 아이의 입 움직임은 빨기, 삼키기, 씹는 능력이 더 뛰어 나기 때문에 더욱 표적화됩니다. 8 개월부터 유아는 몇 단어를 이해하고 그에 따라 행동하려고합니다.

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질병 및 질병

부모와 다른 보호자로부터 언어 발달을 장려하는 아동은 언어 교육을 소홀히하는 아동보다 언어 문제가 덜 발생합니다. 예를 들어, 의사 소통에 "무게를 줄"수있는 형제가 없기 때문에 초기에 의사 소통을 위해 언어를 사용해야하는 필요성은 언어 발달을 가속화 할 수 있습니다.

언어 발달 장애의 경우 언어 발달 지연과 실제 언어 발달 장애 (SES, USES)가 구분됩니다. 언어 발달 지연은 아동이 일반적인 언어 발달에서 6 개월 이상 늦다는 것을 의미합니다. 반면에 언어 발달 장애는 잘못된 언어 발달 과정에서 나타납니다. 수용 언어 발달 장애 (자신의 언어 인식에 영향을 미침)와 표현 언어 발달 장애가 있습니다. 그들은 언어 적 발화와 관련이 있습니다.

예를 들어, 부정확 한 소리 (음운학 SES), 부정확 한 단어 (어휘 의미 론적 SES) 및 부정확 한 문법 (형태 적 구문 SES)을 사용하는 경우 혼란스러운 언어 발달을 볼 수 있습니다. 실용적 의사 소통 언어 발달 장애에는 말더듬, 말더듬 및 기타 언어 장애가 있습니다. 일반적으로 여러 영역이 동시에 영향을받습니다. 예를 들어 -j 대신 -l이 말하고 (잘못된 소리 형성) 기사가 잊혀집니다 (잘못된 문법).

부모가 자녀의 언어 발달 장애를 발견하면 소아과 의사에게 연락해야합니다. 그는 먼저 어린 환자에게 언어 발달 장애의 신체적 원인을 조사합니다. 그런 다음 아동의인지 발달과 전반적인 발달에 대한 평가가 있습니다. 아이가 언어 치료를 일찍받을수록 치료 성공률이 높아집니다.