유아기

이랑 유아기 생후 1 년에서 5 년 사이의 시간입니다. 아이의 삶의이 단계는 남은 삶에 큰 영향을 미칩니다. 유아는 정신적, 신체적 영역뿐만 아니라 정신적으로도 엄청난 발전을 겪습니다.

유아 단계는 무엇입니까?

생후 첫해에 아이는 기어 가고 마침내 걷는 법을 배웁니다. 이제 아기 또는 유아가 유아가됩니다. 유아가 이동이 제한되어 보호자에게 여전히 완전히 의존했다면 이제 유아는 적극적으로 세상을 탐험 할 수 있습니다.

유아기에 아이는 걷기, 말하기, 감각 지각 및 자신과 환경과의 상호 작용과 같은 기술을 배우고 향상시킵니다. 그것은 다른 사람들과 접촉하고 적극적으로 관계를 구축합니다. 이 기간 동안 유아는 자신의 세계를 탐험하고 엄청난 잠재력을 개발할 기회를 가져야합니다. 그것은 자신의 한계와 다른 사람의 한계를 찾고, 이러한 한계를 알 수 있도록 자신있게 도와 줄 고정 된 참조 인력이 필요합니다.

이 단계에서 유아는 독립하는 법도 배웁니다. 다른 아이들은 점점 더 중요 해지고 있습니다. 유아 단계는 아동이 취학 연령이되면 종료됩니다.

기능 및 작업

유아 단계는 모든 수준에서 아동의 발달에 기여합니다. 자신과 다른 사람들과 접촉하면서 유아는 자신과 자신의 신체, 감정 및 다른 사람의 감정을 알게됩니다. 고정 간병인과 상호 작용하여 자신의 이미지를 개발합니다.

이를 바탕으로 사회적 행동이 발전하고 개선됩니다. 유아기 초기에는 운동 발달이 있습니다. 크롤링에서 똑바로 세운 걸음 걸이로의 단계는 아동의 삶에서 중요한 발전이며,이를 바탕으로 운동 가능성과 운동 패턴에 대한 완전히 새로운 레퍼토리가 구축됩니다.

총 운동 기술 분야에서 어린이는 달리는 동안 점점 더 많은 자신감과 속도를 개발합니다. 그것은 조정을 훈련하는 동시에 달리는 법을 배웁니다. 점프, 뒤로 달리기 및 호핑은 레퍼토리를 확장합니다. 유아기 전반에 걸쳐 지속적으로 연습하고 향상되는 이러한 기술의 도움으로 어린이는 세상을 돌아 다닙니다. 따라서 행동 범위와 세계 자체에서 활동할 가능성을 확장합니다.

나중에 미세 운동 기술 영역이 전면에 등장합니다. 유아 단계가 시작될 때 어린이는 핀셋 손잡이를 사용하여 잡고 점차적으로 손가락 끝으로 손잡이로 교체합니다. 이러한 기술은 펜을 들고 도구 나 도구를 사용할 수 있기 때문에 모든 문화 기술의 기본입니다.

언어 역시 유아기 단계에서 엄청난 발전을 이룹니다. 일반적으로 인생의 첫해가 끝날 무렵에 말하는 첫 번째 단어에서 개발은 첫 번째 문장의 형성으로 진행됩니다. 유아기 단계가 끝날 무렵에는 일반적으로 이해할 수있는 발음과 완전한 문장 형성에 사용되는 광범위한 어휘가 있습니다.

질병 및 질병

유아기 단계는 모든 분야에서 급속하게 발전하는시기입니다. 아이는 신체적, 정서적, 영적 수준에서 끊임없이 새로운 경험을 경험하고 발달에 많은 도약을합니다. 이러한시기에는 높은 수준의 적응력이 필요하며 항상 즉시 작동하지는 않습니다. 따라서 특정 상황에서 조정 어려움과 개발 지연으로 이어질 수 있습니다.

발달이 도약하는 동안, 아이들은 종종 피곤하고 눈물을 흘리며 매우 집착하고 빨리 과로합니다. 그런 다음 신뢰할 수있는 간병인의 돌봄을 통해 충분한 휴식, 처리 시간 및 보안이 필요합니다. 발전의 도약 사이의 시간에 새로 배운 기술이 나타나고 더 차분합니다.

유아가 발달하려면 특정 요구 사항이 필요합니다. 여기에는 안정적이고 신뢰할 수있는 몇 명의 간병인이 포함됩니다. 이것은 처음 3 년 동안 특히 중요합니다. 이 기간 동안 반복적 인 이별이나 보호자의 지속적인 변화가 발생하면 아이의 유대감 능력에 치명적인 영향을 미칠 수 있으며 평생 동안 영향을 미칠 수 있습니다. 이것은 또한 부모 나 다른 중요한 사람이 아동의 정서적 필요에 반응 할 수없는 경우에도 마찬가지입니다. 그런 다음 애착과 관계 문제가 노년에 발생할 수 있습니다.

아이는 정신적, 정서적 및 신체적 발달을 위해 특정 비타민과 미네랄이 필요합니다. 따라서 좋은 식단은 유아기의 건강한 발달을위한 주요 요구 사항 중 하나입니다. 그렇지 않으면 영양 실조로 인해 뼈 손상, 신경 문제 및 뇌 발달 지연이 발생할 수 있습니다. 뇌 발달은 종종 정서적 문제와 관련이 있습니다.

그 반대의 경우도 마찬가지입니다.가족 문제 또는 너무 많은 미디어 소비는 아동의 정서적, 정신적 발달에 영향을 미칠 수 있으며 최악의 경우 장애를 일으킬 수 있습니다. 운동 수준에서 잘 발달하려면 아이가 움직일 수 있어야합니다. 여기에서 아동을 돌보는 모든 사람은 아동이 가능한 한 다양한 움직임을 경험할 수 있도록 정기적으로 제공하고 가능하게해야합니다.