파악 반사

생후 첫 몇 주와 몇 달 동안 신생아는 특정 자극에 대한 무의식적 인 운동 반응 패턴이 많습니다. 의 파악 반사 그들 중 하나이며 손바닥을 만지고 누를 때 손을 강하게 잡는 것으로 구성됩니다. 발가락과 발바닥도 발바닥에 닿을 때 표시된 그립 동작으로 구부러집니다. 원래, 움켜 잡는 반사는 아마도 어머니에게 반사적 인 집착을 제공했을 것입니다.

파악 반사 란 무엇입니까?

신생아는 출생시 다양한 운동 반사를 보입니다. 이것은 특정 감각 자극에 의해 유발되는 무의식적 행동 패턴입니다. 반사 신경의 발달 및 소멸은 출생 시간에 덜 의존하고 임신 시간 (수태 연령)에 더 많이 의존합니다.

움켜 잡는 반사는 손과 발 반사로 나눌 수 있으며, 서로 독립적으로 발달 한 후 다시 사라집니다. 신생아의 손바닥을 만지고 누르면 무의식적으로 손가락을 단단히 잡는 움직임 (주먹 닫힘)으로 반응합니다.

발 반사는 이것과 유사합니다. 그러나 발 반사는 발바닥을 만지고 누를 때 발가락의 굴곡과 발바닥의 굴곡으로 만 구성됩니다. 발로 움켜 쥐는 가능성은 역사적으로 인간에게서 멀어졌습니다.

손과 발 반사는 임신 32 주경부터 감지 할 수 있으며 늦어도 9 개월에 손에서 사라지고 늦어도 생후 첫해가 끝날 때 또는 똑바로 걷는 법을 배우면서 발 반사가 퇴보합니다.

기능 및 작업

신생아의 경우 중추 신경계, 특히 대뇌는 아직 완전히 발달되지 않았고 아직 완전히 기능하지도 않았습니다. 그렇지 않으면 머리의 크기가 출산 과정을 더욱 어렵게 만들 것이기 ​​때문입니다. 나중에 의도적으로 의식적으로 실행되는 많은 필수-특히 운동-기술은 무의식적으로 제어되는 반사 신경으로 대체되며, 이는 자기 조절 제어 루프와 비슷하고 특정 자극에 의해 유발됩니다.

잡는 반사의 가장 중요한 기능과 가장 중요한 사용, 특히 손 잡는 반사는 아마도 신생아가 어머니 나 막대 모양 또는 밧줄 모양의 물체를 적극적으로 붙잡을 수있는 (집착) 인간 발달 초기 단계에있을 것입니다. 어머니 나 다른 사람은 일시적으로 양손으로 다른 일을 할 수있었습니다.

발 반사는 아마도 붙들고 매달리는 데 사용되었을 것입니다. 그러나 오늘날에는 발의 중간 뼈의 이동성과 발가락 길이 및 근육이 인간 발달 과정에서 멀어 졌기 때문에 기초적인 기능을합니다.

강력한 손 그립 반사는 오늘날에도 여전히 완벽하게 작동하며 아기는 생후 첫 몇 개월 동안 바, 로프 또는 심지어 엄마의 옷을 붙잡을 수 있지만 발 그립 반사는 더 이상이 기능을 수행하지 않습니다. 그러나 자발적 운동 기술로 전환하는 동안 적절한 운동을 통해 발을 잡을 수있는 기초적인 능력을 유지하는 데 사용할 수 있습니다.

움켜 잡는 반사는 사물을 붙잡는 것보다 사물을 반사적으로 붙잡는 데 덜 기여합니다.

발 반사는 또한 직립 보행을위한 학습 단계에서 퇴행하지 않으면 방해가 될 수 있습니다. 아이는 계속해서 발을 잡고 발끝으로 서서 걷는 경향이 있기 때문에 모든 무게를 발에 가하는 데 어려움을 겪습니다.

질병 및 질병

신생아의 신생아 반사 (원시 반사라고도 함)는 다양한 용도로 사용됩니다. 일부 반사 신경은 예를 들면 다음과 같습니다. B. 출생 전에 탯줄이 사지와 얽 히지 않도록 아기를 보호하고 특정 움직임을 통해 아기를 출생을위한 최상의 위치에 세우는 데에만 중요합니다.

움켜 잡는 반사가 오늘날 인간의 생존을 위해 가장 중요한 것은 아니지만, 그럼에도 불구하고 반사가 태어날 때 성숙 해지는 것이 중요합니다. 미약하게 발달하거나 완전히없는 그립 반사는 심각한 직접 근육 또는 관절 질환 또는 명확히 밝혀야하는 신경 결손을 나타냅니다. 일반적으로 파악 반사가 발달하지 않으면 다른 운동 반사도 영향을받습니다.

일반적으로 생후 첫 몇 개월 이내에 원시 반사가 점차적으로 덮이고 의식적인 운동 활동으로 대체됩니다. 이것은 신피질의 성숙이 증가하고 구 심성 신경의 수초화를 통해 발생하며, 이는 반사 호의 메시지를 통해 가능한 것보다 더 빨리 감각 메시지를 중추 신경계에보고 할 수 있습니다.

파악 반사의 감소와 추가 반사의 감소는 아이가 의식적인 운동 행동 (예 : 장난스럽게)을 통해 지속적인 다중 감각 학습을 통해 감소를 훈련하는 경우에만 적절하게 발생합니다. 일부 어린이와 성인의 경우 원시 반사의 잔재가 유지되어 학습 행동 장애, 주의력 장애 및 행동 문제로 이어질 수 있습니다.

산술, 읽기 및 철자법의 약점은 때때로 특정 원시 반사 신경의 제거 부족으로 할당됩니다. z. 예를 들어, 유아의 걷기 시도의 결과로 발 반사가 후퇴하지 않으면 서서 똑바로 걷는 법을 배우는 것이 매우 어렵습니다. 발바닥이 하중을 받고있을 때 발은 상상의 그립 동작으로 안쪽으로 아치형을 계속해서 시도합니다.